Jolanta jautā: Bieži esmu neapmierināta ar dzīvi. Vīrietis man ir, ir vairākkārtīgi teicis man, ka nemīl. Bet, patīku gan viņam. Viņa nekaunībai nav robežu es uzskatu, jo dzīvojot kopā 4 gadus, ka var atļauties tik ļoti mani kritizēt un noniecināt? Vai tāpēc man tas viss, ka jaunībā biju ļoti augstprātīga uz sevi, jo uzskatīju sevi Lasīt vairāk …
Sieviete jautā: Kāpēc visu laiku gribas ēst kaut ko saldu – it kā ir paēsts, bet prasās visu laiku ēst un ēst!? Kā no tā var tikt vaļā? Elvita Rudzāte atbild: Ja cilvēkam pārmēru daudz prasās ēst kaut ko saldu, tad tas nozīmē, ka cilvēkā ir bailes, jo saldumi pabaro bailes. Lai atbrīvotos no Lasīt vairāk …
Madara jautā: Strādāju labā skolā, bet mums pēdējā gadā ir pieaugusi birokrātija un nemitīga kontrole. Katram solim jāprasa atļauja no priekšniecības. Jāsaka, arī priekšnieki vairojas kā sēnes pēc lietus un viņiem kaut kas jādara, tāpēc prasa daudz papīrus un visādus plānus, mērķus u.c. Nemitīgās sapulces un atļauju prasīšanas neļauj normāli strādāt un veltīt laiku bērniem. Lasīt vairāk …
Mūsdienās izsmiešana ļoti izplatīta izglītības iestādēs visās vecuma grupās, kā arī pieaugušie tieši tāpat uzvedas sociālajos tīklos. Kā rīkoties tam cilvēkam, kuru izsmej? Atbilde: ārēji klusēt, bet iekšēji piedot tiem, kas tevi pazemo un ņirgājas par tevi, tādējādi dzēšot tavu slikto karmu. Patiesībā nevajag bēdāties, kad kāds tevi izsmej, jo viņš neapzināti dzēš tavu slikto Lasīt vairāk …
Mūsdienās ļoti izplatīta ir salīdzināšana visās jomās un maz ir to, kas izprot, ka salīdzināšanai ir kaitīga daba. Kā tā izpaužas? Salīdzināšana ir cēlonis skaudības dzimšanai un attīstībai. Skaudība ir negatīvā īpašība, ar negatīvu enerģiju, kura rodas no tā, ka cilvēks salīdzina kaut ko savā starpā, piemēram, savus ienākumus ar kolēģa ienākumiem vai savu vīru Lasīt vairāk …
Pašreizējie uzskati psiholoģijā patību pozicionē kā neatņemamu cilvēku motivācijas, izziņas, emociju un sociālās identitātes sastāvdaļu. Lielo Skolotāju dotajā Mācībā patības jēdzienu skaidro atšķirīgi, tāpēc svarīgi ir izprast skaidrojuma būtību. Dzīvās Ētikas Mācībā par patību ir teikts: “Bieži esmu brīdinājis no patības. Šī gara tumsonības stindzinošā māsa nāvē un izdzēš labākās ugunis. Patiešām, sirds nepieņem patību. Sirds dzīvo Lasīt vairāk …
Esmu sastapusies ar cilvēkiem, kuri grimst grūtsirdībā vai pat depresijā. Veicot dzīves analīzi, ir skaidrs kāpēc tā sākusies, bet dīvainākais ir tas, ka šie cilvēki, zinot Piedošanas mācību, izprotot Dievišķos likumus, vienalga turpina grimt depresijā. Es ilgi nevarēju saprast, kāpēc tā notiek, kas vēl man ir jāizskaidro, lai viņiem palīdzētu. Atbildes es saņēmu, lasot Dzīvās Lasīt vairāk …
Mūsdienās eksistē ļoti daudz likumi. Pastāv valsts noteiktā likumdošana, kura katram tās pilsonim ir jāievēro. Pastāv Dievišķie likumi, kuri ir jāievēro pilnīgi visiem cilvēkiem. Pastāv nerakstītie likumi, kurus neievērojot, tu vari radīt sev problēmas, piemēram, šādi likumi pastāv biznesā, cietumā un citur. Cilvēks, kas sāk ievērot visus likumus, brīžiem var justies kā važās, jo tik Lasīt vairāk …
Es jau vairākkārtīgi savos rakstos esmu minējusi, ka Latvijas karma ir nodevība. Tomēr jāņem vērā, ka valsts nav kaut kas atrauts no iedzīvotājiem, valsti veidojam mēs visi kopā. Tas nozīmē, ka katra Latvijas iedzīvotāja karma ir nodevība. Es nevēlos aizstāvēt ierēdņus, kas ļaunprātīgi izmantojuši savu amatu. Viņi savu sodu par pieļautajām kļūdām saņems, ja ne Lasīt vairāk …
Sintija jautā: Lielās firmas piekrīt izmantot kriptovalūtu kā norēķināšanā veidu. Tāpēc kriptovalūtai aug vērtība. Tas nozīmē, ka cilvēki, kas nopirka konkrēto valūtu, kad tā bija daudz zemākā vērtībā, tagad (no gaisa) iegūst lielu naudu bez jebkādas piepūles. Esmu prātojusi, vai tā nav krāpšanās? Tajā pašā laikā saprotu, ka tāds tādu atrod, un kriptovalūtās visi grib Lasīt vairāk …
Sirdsapziņas skola aicina pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājus piedalīties pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmā “KVALITĀTES PĀRVALDĪBAS SISTĒMAS IZVEIDOŠANA UN IEVIEŠANA PIRMSSKOLĀ” attālināti, 08.04.2025 Programmas mērķis: Attīstīt pirmsskolas izglītības iestāžu vadītāju kvalitātes vadīšanas kompetenci. Mērķa grupa: Izglītības iestāžu vadītāji un Lasīt vairāk …