Aija jautā: Kā pieņemt lēmumus, būt pārliecinātai par savām izvēlēm un atbrīvoties no šaubām? Man bieži sagādā grūtības lēmumu pieņemšana, jo ir grūti saprast/sajust, vai man šī izvēle nāks par labu. Īpaši grūti ir tad, ja ir daudz šķietami vērtīgu iespēju, jo tad, izvēloties vienu, ir jāatsakās no pārējām. Nereti ilgu laiku pēc lēmuma pieņemšanas vēl Lasīt vairāk …
Sirdsapziņas skola aicina pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājus piedalīties izglītības programmā “PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES VADĪŠANA” tālmācībā. Programmas mērķis: Attīstīt pirmsskolas izglītības iestāžu (PII) vadītāju kompetences efektīvas izglītības iestādes darbības nodrošināšanā. Mērķa grupa: PII vadītāji un to vietnieki. Programmas saturs: 1.modulis: PII Kvalitātes pārvaldības sistēmas izveidošana un ieviešana (8 akad. stundas) Kvalitātes jēdziens. Kvalitātes vadības principi, to pielietojums. Kvalitātes izmaksas. Kvalitātes Lasīt vairāk …
Laura jautā: Man ir jautājums par vienu fragmentu no Gudrības Valdoņu diktāta. Iemīļotais Alfa diktātā 2005. gada 18. martā saka šādus vārdus: “[..] Tie ir spēki, kas dažādās pasaules uzskatu sistēmās tikuši dēvēti par Jaņ, Iņ, vīrišķo un sievišķo sākotni, labā un ļaunā spēkiem. Jūs redzat, ka abi šie spēki ir neatņemama Radītāja ieceres daļa. Tie Lasīt vairāk …
Karmas valde savā divu nedēļu sanāksmē, kas sākās 2005.g. 23. jūnijā, pieņēma lēmumu par to, ka, sākot no 2005.gada 23. jūlija, katra mēneša 23. datumā jūs iegūstat bezprecedenta iespēju transmutēt personisko un planētas karmu. Katra mēneša 23. datumā jums tiek dota iespēja atstrādāt nākamā mēneša karmu, lasot lūgšanas, pavēles, Rozārijus vai mantras. Ja pietiekami liels Lasīt vairāk …
Jēzus mācīja, lai nevērtē citus cilvēkus pēc to vārdiem un rīcības, bet gan pēc darba augļiem. Ko Jēzus ar šiem vārdiem domāja? Kā mūsdienās mēs varam vērtēt pēc darba augļiem? Mūsdienās cilvēki ir attīstījuši prasmi izpatikt citiem, sakot to, ko citi vēlas dzirdēt un darot to, ko citi vēlas, lai viņi dara. Liekulība ir attīstījusies Lasīt vairāk …
KO VAJADZĒTU ZINĀTNIEKIEM VISVAIRĀK PĒTĪT?21.02.2021 Atbildi uz jautājumu – ko vajadzētu zinātniekiem visvairāk pētīt? – izpratīsiet, lasot Anetes Eihmanes sastādīto grāmatu “Dzīvās Ētikas Mozaīka” 8.grāmatas “Darba visvarenība. Evolūcija” 7.nodaļu “Par zinātni un zinātniekiem”, kas cilvēcei dots caur Lielās Gaismas Brālības Sūtņiem Helēnu un Nikolaju Rērihiem. DZĪVĀS ĒTIKAS MOZAĪKA_8.daļa_Darba visvarenība. Evolūcija_7.nodaļa_Par zinātni un zinātniekiem KAS IR MATĒRIJA?20.02.2021 Lasīt vairāk …
Dievišķo Gudrības Skolotāju 20. gs. sākumā cilvēcei pasniegtā Mācība – daudziem jau pazīstamā Dzīvā Ētika jeb Agni Joga. Dievišķo Gudrības Valdoņu vadībā to fiziskajā pasaulē pierakstījuši Lielās Baltās Brālības Sūtņi Helēna un Nikolajs Rērihi, un tā ir sakārtota 14 grāmatās. Un arī visdrūmākajos padomju okupācijas gados Latvijā bija cilvēki, kas lasīja šo aizliegto literatūru – Dzīvo Lasīt vairāk …
Ilze jautā: Šķiet, ka Jūs satieku teju katru dienu, sekojot līdzi domatajs.lv. Jau kādu laiku vēlos uzdot jautājumu, kas zināmā mērā sasaucas ar nesen prasīto “Kā saucas Jūsu konfesija?”. Lai sakārtotu attiecības, esam izvēlējušies laulāties katoļu baznīcā. Tik šķiet netaisnīgi saņemt tikai laulību sakrementu, nepiedaloties baznīcas mācībā. Bet jau vairākkārtīgi esmu sajutusi, ka Jūsu skaidrojums man palīdz Lasīt vairāk …
Sieviete jautā: Milzīgs paldies par visu, ko darāt. Es zinu, ka attiecības ir jāreģistrē oficiāli. Tomēr mēs visi zinām laulātus pārus, kuri griež viens otram nervus, melo un visādi citādi moca sevi un otru laulībā. Un tāpat nelaulātus pārus, kas dzīvo godbijīgi viens pret otru. Tad kāds ir patiesais ieguvums un patiesais motīvs, kādēļ ir jābūt Lasīt vairāk …
Sokrata tautskola aicina pirmsskolas pedagogus apmeklēt izglītības programmas “Vērtībizglītība pirmsskolā” pirmo moduli “VĒRTĪBIZGLĪTĪBAS PAMATI”, 2021.gada 10.marts, plkst.10.00-16.00, internetā, ZOOM platformā. Programmas mērķis: Attīstīt pirmsskolas pedagogu kompetenci cilvēciskajās vērtībās, dalīties zināšanās un pieredzē, kā pirmsskolas izglītības iestādēs izskaidrot un mācīt vērtības, izprotot to visdziļāko būtību. Programmas uzdevumi: Iepazīstināt pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogus ar labāko darba praksi vērtībizglītībā un ar nodarbību Lasīt vairāk …